В этом учебном году в Школе дизайна НИУ ВШЭ ввели новую систему оценивания из‑за «инфляции оценок» — по мнению вуза, студенты в ШД слишком часто получали 8–10 баллов по сравнению со студентами других факультетов, сообщили читатели «Грозы».
Сейчас в Школе действует 10-балльная система оценивания, но по итогам экзаменов преподаватели могут поставить максимум восемь баллов, а еще два балла можно было получить делая дополнительные задания-метрики.
Например, на дисциплине «Арт-практика» у студентов было четыре метрики: количество календарей, карточек, количество лайков и объем денег с продаж карточек. Дополнительный балл получали те, кто набрал больше всего лайков на своей работе, продал карточек на большую сумму и те, кто сделали больше всего календарей и карточек.
При этом четких правил и модерации не было в течении трех модулей. Поэтому некоторые студенты вставляли случайные фотографии из галереи в свои карточки и меняли местами карточки в календаре — таким образом набирали большое количество сделанных работ. В итоге студентам сообщили, что нашли нарушения правил метрики и поэтому все баллы за карточки обнуляются. Возможности восполнить балл за эту метрику студентам не предоставили.
Также в рейтинге на дополнительные баллы участвуют сотрудники вуза, которые могут сами влиять на метрики — они могут сами выдавать специальные «синие теги организации». Согласно сайту вуза, «синий тег» получают проекты, которые размещают администраторы организации «по своему усмотрению». Студенты подозревают, что некоторые сотрудники вуза, которые также учатся в Школе дизайна, выдают такие метки себе — на это указывает, например, то, что в общем рейтинге студентов всех курсов по дисциплине «Креативное проектирование» первое, второе и четвертое место по количеству меток занимают сотрудники вуза — за счет того, что у них есть «синие теги».
Еще на одной дисциплине — «Технологии дизайна» — студенты могут получить по одному баллу, если привлекут более 100 новых пользователей на онлайн-платформу Школы дизайна через собственные ссылки с UTM-метками (по словам читателей «Грозы», они не работают) или если запустят свой онлайн-курс на платформе LMS.