Postgraduate или последипломное образование — это академическое или профессиональное обучение, которое начинается после того, как выпускник получит степень бакалавра. Оно включает в себя широкий спектр программ: от 1-2-летних магистерских до многолетних докторских PhD исследований (аналог российской аспирантуры).
Постдипломное образование открывает путь к более глубокой специализации, академической карьере или смене профессионального трека. Вместе с «Дипломом Свободы» разбираемся, чем отличаются учебные и исследовательские треки, какие степени бывают, кому подойдут MSc, MA, MBA или MPhil — и как не ошибиться в выборе следующей ступени.
Программы последипломного образования бывают научно-исследовательскими (research) или такими, где акцент делается на обучении и посещении курсов (taught).
Taught-трек напоминает продолжение бакалавриата: студент посещает лекции, семинары, лабораторные занятия, выполняет задания и сдает экзамены, и, как правило, занимается самостоятельным проектом или диссертацией. Магистерские программы с обучением, такие как MSc или MA, обычно состоят из курсов и экзаменов и чаще всего длятся 1-2 года.
В Великобритании большинство магистерских программ с преподаванием представляют собой годичные программы интенсивных курсов и итоговую диссертацию объемом 10–20 тысяч слов. В других странах, например, в США или Канаде, программы магистратуры обычно длятся около двух лет — это дает немного больше времени на курсовую работу или стажировки.
Исследовательский трек (postgraduate research) основан на самостоятельном проекте и самостоятельной работе. Вместо того, чтобы проходить набор учебных модулей, студенты фокусируются на исследовательском проекте под руководством научного руководителя.
Магистратура с исследовательской направленностью обычно включает в себя короткий Research proposal — предварительный проект научной работы: в нем магистрант указывает что, зачем, почему, с использованием каких источников и какими методами студент хочет исследовать. По сути, это первый план диссертации. Дальше магистрант пишет свое исследование в течение 1–2 лет с полной занятостью.
Для обучения на исследовательском треке важно сохранять внутреннюю мотивацию, уметь работать самостоятельно без расписания лекций. Чаще всего, чтобы поступить на исследовательские программы, нужна хорошая академическая успеваемость и жизнеспособный научный проект, который магистрант сможет довести до конца — это должно быть видно уже из Research Proposal, иначе будет очень сложно найти научного руководителя и поступить на такую программу.
MSc — одна из самых распространенных степеней последипломного образования. Обычно MSc представляет собой программу обучения в магистратуре, хотя встречаются и курсы MSc, которые полностью основаны на исследованиях.
Степень MSc можно получить, если вы специализируетесь на науке, технологиях, инженерии, математике (STEM) или других технически ориентированных областях, но не только — MSc может предлагаться и в бизнесе, экономике или социальных науках, если учебная программа связана с количественным исследованиями.
Многие студенты получают степень, чтобы стать более конкурентоспособными на рынке труда — в некоторых областях степень магистра нужна для практики или продвижения по службе. Например, в клинической психологии, которая часто требует степень магистра для получения профессионального сертификата, некоторые инженерные специальности или социальная работа в Северной Америке (в США даже есть отдельная квалификация MSW — Master of Social Work).
Со степенью MSc также можно построить карьеру в сфере аналитики данных, исследований и разработок в промышленных лабораториях, в инженерном деле, в школьном преподавании, и многих других сферах.
Магистр искусств — вторая из двух самых популярных академических степеней. Цели получения степени MA почти не будут отличаться от MSc — получить более глубокие, специальные знания в своей предметной области. Степень МА точно так же открывает перспективы трудоустройства и более высокого заработка.
Степень магистра предлагается по широкому спектру дисциплин:
Эти примеры показывают широкий спектр магистерских программ — но точное название (MA или MSc) иногда может зависеть от конкретной программы. Например, экономика или менеджмент могут быть MA программами в одном университете и MSc программами в другом, что чаще всего отражает разницу между количественными и качественными подходами в исследованиях.
Это более редкая степень последипломного образования, полностью посвященная исследованиям. Несмотря на название, она не обязательно связана с академической областью философии. «Философия» в названии означает скорее дань памяти философии как области знаний, важнейшей для истории западных университетов.
MPhil можно получить в различных дисциплинах: от естественных и технических наук до гуманитарных. На практике MPhil часто рассматривают как более продвинутую степень, чем магистрская, но ниже в иерархии, чем докторская — PhD. Основная цель MPhil — развить сильные исследовательские навыки и стать трамплином к докторской степени студента.
В отличие от магистратуры MSc или MA, в программы MPhil, как правило, не включают лекционные занятия. Вместо этого студент на протяжении всего периода обучения тесно сотрудничает с научным руководителем над специальным исследовательским проектом. Студенты MPhil проводят эксперименты, полевые или архивные исследования (в зависимости от области науки), анализируют данные и в конечном итоге подготавливают диссертацию.
Диссертация MPhil, как правило, должна быть объемной, около 30–40 тысяч слов, в зависимости от учебного заведения. Иногда на MPhil треке нужно пройти учебные модули по методам исследований. В конце обучения студенты обычно сдают устный экзамен (viva) по своей диссертации, похожий на мини-защиту докторской диссертации.
Университеты используют степень MPhil одним из двух способов. Во-первых, она может быть самостоятельной степенью для студентов, которые хотят получить опыт серьезной исследовательской работы. Во-вторых, она часто используется в качестве предварительного поступления на PhD докторантуру. В Великобритании новый докторант может зарегистрироваться на программу MPhil, и через один или два года, при удовлетворительных результатах, студент переводится в статус PhD. Некоторые студенты поступают на программу магистра философии именно для того, чтобы оценить свой интерес и способности к исследованиям, прежде чем перейти к PhD.
Программа MPhil обычно занимает около двух лет. Для поступления нужно иметь степень бакалавра с хорошей успеваемостью. Во многих случаях планка может быть немного выше, чем для магистерских программ с преподаванием. Как и при поступлении на программу PhD, иногда нужно подать заявку вместе со своим исследовательским проектом (research proposal), а также найти научного руководителя, готового курировать проект. В некоторых странах для поступления на MPhil надо иметь полноценный диплом магистра.
Если говорить про карьерные перспективы, то очень вряд ли работодатель захочет увидеть у сотрудника именно степень MPhil как строчку в CV — в силу ее специфичности. Но такая степень может стать подспорьем для тех, кто ищет работу в секторах, где ценятся дополнительные навыки исследований: это могут быть think-tanks, НКО, исследовательские центры, политическая и бизнес-экспертиза.
Магистр делового администрирования — это степень магистра для того, чтобы получить навыки лидерства и управления в бизнесе. Программы MBA известны своими интерактивными и практичными методами обучения. Отличительная черта такой магистратуры — метод кейс-стади, при котором студенты изучают практики реальных бизнес проектов и обсуждают решения и результаты. Занятия часто строятся вокруг активного участия, дискуссий, презентаций и групповых проектов.
Учебная программа начинается с базовых курсов и основ: бухгалтерский учет, финансы, маркетинг, организационное поведение, экономика, операционный менеджмент и стратегия. Позже студенты выбирают факультативные курсы, чтобы адаптировать обучение к своим интересам. Многие программы включают в себя проектную работу для больших компаний и стажировки, в том числе — международные.
MBA направлен на обучение навыкам принятия решений в бизнесе. Программы часто заканчиваются выпускным проектом или конкурсом бизнес-планов, а не исследовательской диссертацией. Программы MBA также имеют другой профиль поступающих. Типичный абитуриент — это молодой профессионал на высокооплачиваемой должности. Большинство ведущих программ ожидают от абитуриентов нескольких лет опыта работы за спиной. Например, средний стаж работы абитуриентов Колумбийской школы бизнеса — пять лет. Многие школы указывают минимальный стаж, а некоторые вообще не принимают абитуриентов без опыта работы.
Чтобы поступить на программу MBA, обычно нужно несколько эссе (например, о карьерных целях, опыте лидерства, мотивации для получения степени MBA) и рекомендательные письма от коллег-руководителей по работе. Многие программы MBA проводят собеседования для оценки коммуникативных навыков и потенциала.
Программы MBA — в лидерах по стоимости среди всего последипломного образования, особенно в престижных бизнес-школах. Только за обучение на двухгодичной программе MBA в США можно заплатить 100 000–200 000 $ (7 700 000–15 410 000 ₽). Например, Колумбийская школа бизнеса в Нью-Йорке берет около 175 000 $ (13 500 000 ₽) за два года обучения по программе MBA. Стоимость такой школы в Гарварде и Стэнфорде примерно такая же.
Это высшая академическая степень. Получение PhD означает, что человек стал академическим экспертом и обладает актуальными знаниями и навыками в своей дисциплине. Последипломное образование на докторском уровне почти полностью ориентировано на исследования: аспирант проводит 3-5 лет, исследуя новый, оригинальный научный вопрос, пишет докторскую диссертацию и защищает ее. Опять же, как и в случае с MPhil, слово «философия» в названии имеет историческое происхождение, хотя докторскую степень можно получить практически по любой дисциплине — от физики до литературы и экономики.
Цель докторской программы — подготовить аспиранта к работе исследователем и ученым. Традиционно докторская степень считалась путем к академической карьере и преподаванию. Сегодня степень доктора наук часто требуется и для работы на многих исследовательских должностях — например, в научно-исследовательской лаборатории или аналитическом центре.
Далеко не все выпускники докторских программ остаются в академической среде. Фактически число выпускников докторских программ в настоящее время значительно превышает число доступных академических должностей, и многие доктора наук делают карьеру в других сферах.
Тем не менее, суть докторской степени — в способности проводить оригинальные исследования. В отличие от бакалавриата или магистратуры, здесь нет структурированной программы и большого объема «чужих» знаний, которые вам нужно усвоить и запомнить.
Вместо этого человек работает под руководством одного или нескольких научных руководителей над исследовательской проблемой, которую ранее никто не решал. В течение программы он должен сделать оригинальный обзор научной литературы, сформулировать гипотезы, собрать и проанализировать данные или разработать теоретические модели и, в конечном итоге, подготовить докторскую диссертацию (тезис), объем которой обычно составляет от 50 000 до 100 000 слов. Диссертация должна содержать оригинальные выводы или новые интерпретации, которые могут быть опубликованы. Часто докторские диссертации превращаются в первые большие книги бывших студентов.
